Professor(a) de Espanhol (meio período)

OPORTUNIDADE MEIO PERÍODO

Facilitar o envolvimento dos pais, garantindo que o aprendizado atual dos alunos e os próximos passos sejam compartilhados de forma coerente com os pais. ▪ Apoiar a vida escolar além da sala de aula, incluindo atividades extracurriculares, excursões escolares, eventos e contribuir para as iniciativas de aprendizagem de toda a escola durante o período letivo. ▪ Preparar e apresentar relatórios informativos aos pais de maneira profissional. ▪ Preparar apresentações para grupos de pais, conforme solicitado pelo Chefe do Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas do Ensino Médio, pelo Coordenador do Ensino Médio ou pelo Diretor. ▪ Servir de modelo em relação à aparência e conduta pessoal. Garantir o ensino e a gestão eficazes das turmas ou grupos, de modo que os objetivos de ensino sejam atingidos, os alunos estejam engajados e desafiados e o tempo de ensino seja utilizado de forma eficiente. ▪ Possuir excelente conhecimento e compreensão do que constitui um ensino de línguas eficaz e de qualidade, bem como da utilização de estratégias de ensino que elevem o desempenho dos alunos. ▪ Utilizar métodos de ensino que engajem os alunos e estimulem sua curiosidade intelectual, incluindo o uso de questionamentos eficazes, apresentações claras e bom uso dos recursos disponíveis. ▪ Estabelecer altas expectativas para o comportamento dos alunos, definindo e mantendo um excelente padrão de gestão comportamental por meio de relacionamentos positivos e produtivos, de acordo com as regras e políticas de comportamento da BCB. ▪ Ter um conhecimento profundo das necessidades específicas dos alunos nativos e não nativos de língua espanhola e a capacidade de adaptar o ensino para permitir que esses alunos melhorem seu desempenho acadêmico. Identificar objetivos de ensino, conteúdo, estruturas e sequências de aulas claros e adequados às necessidades educacionais dos alunos. ▪ Definir expectativas apropriadas, realistas, porém desafiadoras, para a aprendizagem dos alunos, com base no desempenho anterior. ▪ Identificar alunos que possam precisar de apoio adicional e saber onde buscar ajuda para oferecer suporte positivo e direcionado. ▪ O planejamento deve demonstrar uma compreensão clara dos objetivos e expectativas curriculares, levando à progressão dentro da estrutura do currículo. ▪ O planejamento deve demonstrar uma compreensão clara e fundamentação do uso de estratégias de EAL (Inglês como Língua Adicional) para apoiar a aprendizagem. Desenvolvimento contínuo por meio da identificação e implementação do seu próprio Plano de Desenvolvimento Pessoal. ▪ Participação regular na Universidade Nord Anglia e em seus cursos. ▪ Interação com outros professores da NAE por meio do Campus Global da NAE. ▪ Realizar treinamentos relevantes em IB e CIE

Licenciatura em Pedagogia com QTS (Qualificação de Professor)

Conhecimento e experiência de 3 anos no ensino de espanhol

Conhecimento de estratégias de ensino de inglês como língua adicional (EAL)

Falante nativo de espanhol

Experiência prévia em ensino internacional

Experiência e conhecimento do IBDP (Programa de Diploma do IB)

Histórico comprovado de ensino de espanhol com pelo menos dois anos de experiência

Alto nível de integridade pessoal

Consciencioso e capaz de se concentrar em concluir o trabalho com um padrão consistentemente elevado

Abordagem flexível e positiva ao trabalho

Excelentes habilidades de organização e gestão de tempo; grande atenção aos detalhes

Capacidade de trabalhar sob prazos apertados e de motivar outros para garantir o cumprimento dos prazos

Adaptável a trabalhar em um ambiente dinâmico e em constante mudança

Capacidade de trabalhar sob pressão e manter a calma

Proativo e disposto a assumir múltiplas tarefas

Automotivado e entusiasmado

Capacidade de trabalhar de forma independente

Deve ser um bom membro da equipe, disposto a ajudar e flexível

Busca contínua por aprimoramento