Profesora de Lengua Española y Estudios Sociales (Local)

DESCRIPCIÓN DEL PUESTO: Profesor(a) de Lengua Española y Estudios Sociales – Primary School

MISIÓN

SGS ofrece una educación multilingüe, desafiante e integral dentro de un entorno de aprendizaje disciplinado y respetuoso, empoderando a todos los estudiantes para alcanzar su máximo potencial académico y personal.

VISIÓN

Una comunidad escolar multicultural que, a través de una educación internacional, forma aprendices continuos comprometidos con aportar significativamente a la sociedad, demostrando valores humanos fundamentales, disciplina y capacidad de adaptación al cambio.

DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE

El aprendizaje en SGS es una experiencia colaborativa donde la curiosidad del estudiante impulsa el proceso de indagación. Los estudiantes desarrollan pensamiento crítico, investigan, analizan y construyen soluciones a situaciones del mundo real, valorando la diversidad y respetando las diferencias individuales.

PERFIL DEL DOCENTE SGS

En Saint George School fomentamos una cultura donde la enseñanza es un proceso continuo de crecimiento profesional, colaboración e innovación.

El docente de Lengua Española y Estudios Sociales:

• Promueve el desarrollo de la comunicación efectiva en español (oral y escrita).
• Fomenta el pensamiento crítico y la comprensión del contexto histórico, social y cultural.
• Integra perspectivas locales y globales en el aprendizaje.
• Diseña experiencias significativas centradas en el estudiante.
• Colabora activamente con equipos académicos y coaches instruccionales.

RESUMEN DEL PUESTO

El/La Profesor(a) de Lengua Española y Estudios Sociales es responsable de planificar e impartir una enseñanza rigurosa, atractiva y basada en la indagación, desarrollando competencias lingüísticas, pensamiento crítico y conciencia social en los estudiantes.

Promueve el uso del español como herramienta de comunicación, análisis y expresión, y facilita la comprensión de procesos históricos, geográficos y sociales en un contexto local y global.

Este rol integra:

• Desarrollo de competencias lingüísticas en español (lectura, escritura, oralidad y comprensión).
• Aprendizaje basado en indagación en Estudios Sociales.
• Enseñanza interdisciplinaria y contextualizada.
• Uso de datos para la mejora del aprendizaje.
• Colaboración profesional continua.

RESPONSABILIDADES PRINCIPALES

1. Enseñanza de Lengua Española

• Desarrollar habilidades de lectura comprensiva, escritura, gramática y expresión oral.
• Fomentar el pensamiento crítico a través del análisis de textos.
• Promover la producción escrita con propósito y audiencia.
• Integrar literatura, cultura y comunicación en el aprendizaje.

2. Enseñanza de Estudios Sociales

• Diseñar experiencias de aprendizaje basadas en indagación sobre historia, geografía y sociedad.
• Promover el análisis de contextos locales, regionales y globales.
• Fomentar la ciudadanía responsable, el pensamiento crítico y la empatía.
• Integrar proyectos interdisciplinarios y aprendizaje basado en problemas.

3. Enseñanza centrada en el estudiante

• Implementar el modelo Workshop para fomentar autonomía.
• Diferenciar la instrucción según las necesidades del estudiante.
• Integrar tecnología como herramienta de aprendizaje.
• Promover participación activa, voz y elección del estudiante.

4. Evaluación y seguimiento

• Diseñar evaluaciones alineadas a estándares.
• Aplicar evaluación formativa y sumativa basada en evidencia.
• Proveer retroalimentación clara y oportuna.
• Utilizar datos para ajustar la enseñanza e intervenir oportunamente.

5. Crecimiento profesional y colaboración

• Participar en ciclos de coaching instruccional (Teaching for Excellence).
• Colaborar con equipos académicos y PLCs.
• Participar en desarrollo profesional continuo.
• Modelar mentalidad de crecimiento.

6. Cultura escolar y comunidad

• Promover los valores SGS: integridad, respeto, empatía, resiliencia y responsabilidad.
• Mantener comunicación efectiva con familias.
• Contribuir a actividades escolares y extracurriculares.
• Fomentar un ambiente inclusivo y respetuoso.

COMPETENCIAS CLAVE (Teaching for Excellence)

1. Enseñar es pensar
2. Mantener la excelencia
3. Los estudiantes aman aprender
4. El desafío impulsa el progreso
5. Evidencia del aprendizaje
6. Profesionalismo y ética
7. Práctica reflexiva y mejora continua

REQUISITOS

• Licenciatura en Educación, Lengua Española, Ciencias Sociales o áreas afines.
• Experiencia en enseñanza en nivel primario.
• Experiencia en metodologías de indagación y aprendizaje centrado en el estudiante (preferido).
• Conocimiento de estándares internacionales (Cambridge, IB, NAE) es valorado.

Estructura de reporte

• Reporta a: Director(a) de Primary School
• Colabora con: Coordinador Curricular, Instructional Coaches, Wellbeing Team

IMPORTANCIA DEL ROL

Este rol es fundamental en el desarrollo de habilidades comunicativas, pensamiento crítico y comprensión social en los estudiantes. A través de la enseñanza de Lengua Española y Estudios Sociales, el docente contribuye a formar estudiantes reflexivos, informados y comprometidos con su entorno y el mundo.

COMPETENCIAS

• Colaborar con empatía
• Comunicar con impacto
• Adaptarse al cambio
• Tomar decisiones informadas
• Fomentar el crecimiento

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